ÉDIPO EM ALEXANDRIA 7 Dezembro – Conversas na Biblioteca da Sociedade Portuguesa de Psicanálise

7 de dezembro, 5ª feira, 21 horas
Obra: The uses of Enchantment 
(Psicanálise dos Contos de Fadas)
Bruno Bettelheim (1976)

Convidados:
Ana Mourato- psicóloga, investigadora, contadora de histórias.
Maria Teresa Sá- psicanalista, professora na Escola Superior de Educação
Coordenação: João Mendes Ferreira, SPP.

O fascínio infantil pelos contos de fadas tem sido objecto de vários estudos, principalmente literários. O seu simbolismo e a relação que mantêm com o inconsciente tornou-se entretanto um campo fértil para explorações psicanalíticas.
Freud foi o primeiro a descobrir a sua natureza simbólica, assinalando que, tal como mitos e lendas, os contos mergulham nas partes mais primitivas do psiquismo individual e colectivo. Mas seria Bruno Bettelheim em “The Uses of Enchantment” (1976) quem viria a popularizar e a aprofundar esta complexa e fascinante abordagem do universo mágico.

“Todo o conto de fadas é um espelho mágico que reflecte certos aspectos do nosso mundo interior e os passos exigidos para que transitemos da imaturidade para a maturidade. Para aqueles que mergulham no que o conto de fadas tem para comunicar, ele apresenta-se como um lago pacífico que parece refletir antes do mais a nossa imagem ; mas, por detrás dessa imagem, logo descobrimos a turbulência interior do nosso espirito, a sua profundidade e as formas que encontramos para nos colocarmos em paz com ele e com o mundo exterior (…) “.

Escrito, segundo o autor, para “ajudar os adultos e muito em particular os que se ocupam de crianças, a compreender a importância dos contos de fadas”, Bettelheim analisa nesta obra o conteúdo profundo das histórias infantis, mostrando como respondem às ansiedades das crianças, informando-as ao mesmo tempo sobre os esforços a serem feitos para chegar à maturidade.

Trazer “Psicanálise dos contos de Fadas” para “Édipo em Alexandria” é prestar uma homenagem ao seu autor e pensar a atualidade da sua obra.
Em conversa com Ana Mourato, investigadora e contadora de histórias, mergulharemos no potencial que os contos encerram para o desenvolvimento infantil e para a abertura do adulto aos segredos da infância.


14 Outubro 2017!!!! Formacao “O livro na Primeira Infância. O que escolher? Como contar?”

Category : Formação

14 Outubro!!!!
Formacao “O livro na Primeira Infância. O que escolher? Como contar?”
Veja mais informacoes em:
www.anamourato.com
Inscrições com o Centro De Formação Apei!
vai ser no colégio Parkids em Oeiras!
Rua Serrado do Velhinho Lt 1
2770-162 Paço de Arcos

 


Devaneios Poéticos de um Bebé

 

Devaneios Poéticos de um Bebé

Performance Poética Interativa

SINOPSE

Narrativa poética onde as emoções e expressões da primeira infância são traduzidas em poesia. As palavras ganham forma, cor e corpo pelos movimentos, pela dança sincronizada entre a expressividade corporal e sonora em diálogo com bebés e adultos.

A interação com o público desperta a dinâmica relacional bebé-adulto e o caráter reflexivo e enriquecedor do momento que se pretende único em cada apresentação, emergindo uma re-descoberta da importância e do significado desta relação.

OBJETIVO

– Reforçar a importância da dinâmica relacional, incluindo os limites respeitadores do bebé, permitindo aceder à perspetiva da criança face à importância de a ouvir em diferentes perspetivas; de olhar face a face, de dar colo, um abraço, um beijo, a importância de sorrir para o bebé, fazer cócegas de amor, de brincar, cantar, dizer palavras que se transformam em ecos de ternura.

– Sensibilizar para importância da poesia e dos livros na relação bebé- adulto.

 DINÂMICA

A dinâmica decorre num ambiente neutro onde a música de fundo e o espaço físico acolhe serenamente o grupo. Em cada momento de diálogo pontual e breve com o público descobrem-se livros de pano alusivos à dinâmica relacional bebé-adulto, através dos quais emergem poesias narradas de forma expressiva. A expressão corporal, o contacto ocular e relacional são prioritários, fazem também parte os adereços estimulantes e curiosos e a musicalidade associada a cada poesia. São dez temas, dez poesias, dez momentos de expressividade poética onde as emoções de um bebé são de algum modo traduzidas.  No final as famílias são convidadas a mergulhar no espaço recriado ao longo da performance.

 PÚBLICO ALVO

Famílias com bebés até 36 meses.

DURAÇÃO

45 min

NÚMERO DE PARTICIPANTES

20/40 adultos e 20 bebés (máximo 2 adultos por bebé)

PRODUÇÃO:

Criação e interpretação: Ana Mourato – www.anamourato.com

Cenografia: Ana Mourato

Sonoplastia: Ana Mourato e Jorge Coelho

Vídeo Promocional: Ana Mourato e Jorge Coelho

CONTACTOS:

Ana Mourato

Email: ouvir.pensar@gmail.com

Site: www.anamourato.com




Atelier para bebés na Árvore dos bebés (5 e 24 Set)- LOURES

Tags :

Category : Ateliers

Dias: 5 Setembro  – 17h30 Atelier até 36 meses (ver aqui)

Dia 24 Setembro – 10h – Atelier até 18 meses (ver aqui)

Inscrições: Árvore dos bebés


2 Setembro! Sementes de Leitura! Em Cascais

Category : Ateliers

Venham bebés!

10h30 – 11h30

A manhã começa na Biblioteca do Parque Marechal Carmona com um atelier onde o bebé usufrui de um momento de prazer, de relação e comunicação através do livro para a infância. Com base no suporte material e no mote dado por alguns sons é apresentado aos bebés um conjunto de livros acompanhados por diferentes recursos criativos.

Inscrições: Biblioteca Infantil Juvenil Parque Marechal Carmona


OFICINA no IV ENCONTRO DE LITERATURA PARA INFÂNCIA – SEGREDOS POR CONTAR – ESE de Lisboa

Dia 27 MAIO  – ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA (ESELX)
IV ENCONTRO DE LITERATURA PARA A INFÂNCIA – Segredos por contar
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA
PROGRAMA
OFICINA – Acordar segredos de um livro álbum
acolhendo o leitor – Ana Mourato
SINOPSE:

A leitura dialógica entre o texto linguístico e icónico prende-se com as linhas explícitas e implícitas que tecem esta interdependência. As dinâmicas entre o mediador, texto, ilustração e leitor complementam-se mutuamente atuando na construção da significação de um universo de segredos e “não ditos”, dando espaço à curiosidade, encorajando à reflexão, à formulação de hipóteses interpretativas, à capacidade sensorial e emotiva dos leitores.
Iniciaremos a oficina com a leitura de um livro álbum. Segue-se uma desmultiplicação de segredos e de intertextualidades que abrem o leque interpretativo e remetem para outras obras. Finalizamos com a entrada num universo sensorial e de exploração de recursos imagéticos que permitem acordar na infância, de forma contentora, as linhas “não ditas” do livro lido.
Local: ESE LISBOA



ENCONTROS TEMÁTICOS COM EDUCADORES DE INFÂNCIA – 23 MAIO – APEI

 

Sinopse:

O livro de literatura para a infância é o elemento de mediação do encontro temático. Através deste recurso emerge a troca reflexiva sobre o tema em questão, falamos de dificuldades sentidas na componente pedagógica e relacional com as crianças bem como de possíveis metodologias de intervenção.

Dinâmica:

A dinâmica é dividida em três momentos distintos. Através do livro álbum utilizado, reflete-se sobre a temática em questão numa perspetiva pessoal e de grupo. Num segundo momento balançaremos a componente teórica com a reflexão realizada. Por fim, potencializa-se a troca interpessoal no sentido de encontrar possíveis intervenções e novas perspetivas.

Objetivos

– Vivenciar a riqueza da literatura para a infância no diálogo e na livre reflexão entre adultos

– Proporcionar a exploração de diferentes temáticas emergentes no contexto educativo/pedagógico de um educador de infância

– Permitir a reorganização de situações ou dificuldades partilhadas e dar espaço para que surjam novas perspetivas e hipóteses de resolução

– Potenciar a cumplicidade e empatia intra equipas ou grupos de reflexão.

 

Tempo: 3h (17h – 20h, na APEI Bairro da Liberdade, Lote 9 – Loja 14, Lisboa)

Inscrições: APEI