Literacia na Infância em diálogo com a Psicologia do Desenvolvimento
Neste projeto honra-se a infância como um momento chave e preponderante do desenvolvimento do SER. A intervenção precoce é uma prioridade.
Aqui a psicologia acolhe a infância através da interpretação e da devolução construtiva e contentora da palavra e da relação.
Nestes encontros o livro e a literatura para a infância são veículos condutores da relação, da palavra, do pensamento e da livre expressão de afetos e emoções.